9 月 22 日至 26 日，学校开展“青年教师成长营”课堂研讨活动。入职三年内的 12 位老师分别开设研讨课，学科组和导师团队全程参与听课与评课。

从“讲完了”到“学会了吗”

与传统的展示课不同，本次研讨更关注学生的学习证据：哪些问题真正引发了讨论？哪些环节学生只是被动跟随？课堂结束后，老师们依据课堂观察记录，对教学设计进行二次修改。

青年教师周老师说：“以前备课时最怕漏掉知识点，现在会先想学生可能在哪里卡住。导师没有直接给我一个标准答案，而是陪我一层一层地看课堂。”

学校将持续推进“导师带教 + 同伴互助 + 课堂复盘”的教师发展机制，让每一堂课都成为师生共同成长的现场。